Row

Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Eğilimler

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Yer Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonu

Tarih 14 Haziran 2017

Amaç : Galileo 1638 yılında kaleme aldığı kitabının 88. sayfasında ışığın hızını nasıl ölçmeye çalıştığını anlatmıştır.Başarılı olamamıştır fakat ışığın çok hızlı olduğuna karar vermiştir. Daha sonra Raomer 1676 yılında Dünya-Güneş-Jüpiter geometrisini kullanmış ışık hızını 214bin km/saniye olarak tahmin etmiştir. Bradley 1728 yılında yıldızlardan yola çıkarak 301bin km/sn, Fizeau 1849’da aynaları kullanarak 315bin km/sn, bu yöntemi geliştiren Foucault 298bin km/sn bulmuştur. Daha sonra insanoğlu magnetik alanları ve lazerleri kullanarak ışığın hızını 299,792.458 km/sn olarak kabul etmiştir. Fizikçiler ölçme araçlarını geliştirerek ışık hızını ölçmeyi başarmıştır. Peki insanoğlu öğrencilerin içindeki ışığı ölçmede ne zaman başarılı olacak? İşte bu kolokyumunun amacı ölçme ve değerlendirmenin bugününü ve yarınını konuşmaktır.

Konuşmacılar :

Bu panel flexdashboard paketi kullanarak R ile hazırlanmıştır.

Row

Prof. Dr. Şener Büyüköztürk

Saat 11:00-12:00

Tanınırlık Websitesi

Google Akademik veritabanına göre yaklaşık 14000 atıfı olan Şener Hocamızın yayınlarından örnekler

  • Bilimsel Araştırma Yöntemleri (Kitap)
  • Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik (Kitap)
  • TIMSS 2011 Matematik ve Fen Başarılarının İBBS-1 Düzeyinde İncelenmesi

Konuşma Konusu

Okullarda Ölçme ve Değerlendirme: Hayallerimiz ve Gerçekler

Okullarda ölçme ve değerlendirmenin temel odağı öğrenci performansıdır. Çocukların duygu durumlarını, gelişimlerini izlemek ve değerlendirmek ise malesef ikincil bir öneme sahiptir. Gözlenen o dur ki, ölçme ve değerlendirme genelde okul başarısıyla sınırlandırılmakta, gerçek hayat başarısını sorgulamaktan uzak kalmaktadır. Bu süreçte duyuşsal özellikler ise çoğu zaman ihmal edilmektedir. Çalışmalar, çocuklarımıza gerçek hayat başarısıyla milli ve insani değerleri kazandırmada başarısız olduğumuzu göstermektedir. Bu tablonun oluşmasında sınav odaklı eğitim sisteminin rolü nedir? Bu sonuçlar, okul bazında izleme ve değerlendirme süreç ve uygulamalarının hem anlayışta hem de içerikte dar bir alana sıkıştırılmasıyla açıklanabilir mi?

Prof. Dr. Mehmet Küçük

Saat 10:15-11:00

Tanınırlık Websitesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Mehmet Hocamınızın yayınlarından örnekler

  • Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Kitap)
  • Fatih Projesi Kapsamında Pilot Uygulamanın Yapıldığı Bir Okulda Uygulama Sürecinin ve Çıktılarının Analizi
  • 4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajlarının Karşılaştırılması

Konuşma Konusu

Eklenecek

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Kaplan

Saat 13:00-13:45

Tanınırlık Websitesi

Şu an ÖSYM’de görev yapan Rutgers doktoralı Mehmet hocamızın yayın başlıkları

  • Bilişsel tanı uygulamaları
  • Nitelikli soru yazımı
  • Bireye uyarlanmış sınavlar

Konuşma Konusu

Bilgisayar ortamında bireye uyarlanmış testler (BOBUT), teknolojinin de gelişmesiyle birlikte eğitimde ve psikolojide ölçme ve değerlendirme alanında kullanımı hızla artmıştır. BOBUT’un en önemli avantajlarından biri, bireylerin bir konudaki yetenek seviyeleri hakkında daha kısa test uzunluğu ile daha kesin ölçmeye olanak sağlamasıdır. Bu konuşmada BOBUT’un bileşenleri, kağıt-kalem testlerle avantajlarının karşılaştırılması ve olası yeni araştırma konuları hakkında kısa bir özet verilecektir.

Row

Yrd. Doç. Dr.Fazilet Taşdemir

Saat 14:00 - 14:45

Tanınırlık Websitesi

Konuşma Konusu

Üst düzey zihinsel becerilerin ortaya çıkarılması amacı ile kullanılan açık uçlu soruların kazanımlara uygun yazımı, soruların dereceli puanlama anahtarı (Rubrik) geliştirerek puanlanması, objektif ölçmeler için ölçme aracından ve ölçmeciden kaynaklanan hataların azaltılması ile ilgili bir paylaşımda bulunulacaktır.

Yrd. Doç. Dr. Asiye Şengül Avşar

Saat 15:00-15:45

Tanınırlık Websitesi

Konuşma Konusu

Eğitimde ve psikolojide bireyler hakkında önemli kararlar vermede kullanılan ölçme araçlarının psikometrik özelliklerinin araştırılması, ölçme ve değerlendirme uygulamalarında çok önemli bir yere sahiptir. Ölçme araçlarının psikometrik özellikleri çeşitli ölçme kuramlarına göre belirlenmektedir. Bu konuşmada ölçme kuramları tanıtılacak ve duyuşsal özelliklerin ölçülmesi üzerinde durulacaktır.

Dr. Burak Aydın

Saat 16:00- 16:45

Tanınırlık Websitesi

Konuşma Konusu

Neden Kısa yanıtlı soruların insansız/robotik puanlanması üzerine geliştirilmiş onlarca yazılım var ve yenileri sürekli geliştiriliyor? Geleceğin ölçme araçları kısa yanıtlı sorulara ne kadar yer verecek? PISA ve ÖSYM için bu tür sorular neden önemli? Akademisyenler ve öğretmenler için bu yeni gelişmeye yönelik araştırma konuları neler olabilir?